Az orvos most már „telepatikusan” vonat tárgyakat fMRI gépekkel

Az FMRI gépek segítségével a Brown Egyetem kutatói rájöttek, hogyan hozhatnak létre társulásokat az alanyaik agyában tudatos ismereteik nélkül. Az a Jelenlegi biológia A papír egy új technikát ír le, amely megragadja az agy vizuális részeit, hogy titokban vonja azt, hogy a színeket mintázattal hozzákapcsolja. Ez egy nagyon konkrét megközelítés a „telepatikus” vagy a „telepatikus” megközelítésre kezdet -stílusos tanulás, de egy nagyon alkalmazható. Az asszociatív tanulás az agy nagy részét képezi. Ez az általános folyamat, amellyel Pavlov híres kutyái megtanulták a parancsot. De ez még nem volt dokumentálva az agy vizuális részeiben.

„Ez az első egyértelmű tanulmány, amely azt mutatja, hogy a V1 és a V2 képesek asszociatív tanulást létrehozni” - mondta Takeo Watanabe, a papír társszerzője egy sajtóközleményben, amely az agy azon régióira utal, amelyek először az információval foglalkoznak jön a szemünkön.

A jelenség tanulmányozásához a kutatók először fMRI-szkennerbe helyezték a résztvevőket - ez vizualizálja az agy véráramlásának változásait, és tudomásul veszi, hogy mi történt a V1 és a V2-es régiókban, amikor önkénteseik a szín- és csíkos tájolás különböző kombinációit vizsgálják (mint például a függőleges fekete csíkok piros alapon, vagy vízszintes fekete csíkok zöld alapon). A kutatók arra törekedtek, hogy a résztvevőket felkészítsék a vörös és a függőleges csíkok összekapcsolására anélkül, hogy rájöttek volna rá.

Egy nyomon követési feladatban a résztvevők függőleges csíkokat, majd egy fehér lemezt mutattak; utána felkérték őket, hogy képzeljék el, hogy a lemez nagyobb legyen. Ha rájönnek, hogyan jutottak el nekik jutalmat. Ha a feladat tetszőlegesnek tűnik, ez azért volt, mert: valójában csak a résztvevők képzésének ruse volt. Miközben azt hitték, hogy jutalmat kapnak a kreatív gondolkodásról, valójában csak akkor jutalmazták őket, amikor az agyuk megvizsgálta, hogy a vörös színre gondolnak.

Három napos tréning után a kutatók megállapították, hogy az asszociatív tanulási folyamaton átesett résztvevők nagyobb valószínűséggel érzékeltek egy piros hátteret, amikor függőleges csíkok jelennek meg. Más szavakkal, kiképezték őket, hogy lássanak egy olyan színt, ami valójában nem volt ott. Mi több, mint a képzés tart: Öt hónappal az első tesztelés után a szövetségek még mindig nagyon helyesek voltak.

Idővel a tudósok remélhetik, hogy az „A-DecNef” néven ismert technikát használják a „Dekódolt Neurofeedback” -re -, hogy az alanyok vonzódjanak, hogy asszociatív módon tanuljanak olyan dolgokat, amelyek sokkal hasznosabbak, mint a színek és minták társítása. A DecNef kutatói szerint ez a közeljövőben használható:

• A memória javítása
• A fizikailag fogyatékos emberek motoros képességeinek tiszteletben tartása
• A tanulási zavarok, például a diszlexia és az absztrakt érvelési problémák kezelése
• Zenei készségek átadása
• Mentális rehabilitáció az agyi sérülés után
• Idegen nyelvek tanítása